案例展示

  为激起学生英语学习爱好，提高归纳言语运用才能，11月12日，商丘市示范区渠道街道办事处渠道小学英语教研组以“妙笔生英”为主题，展开了特征英语手抄报创造与评比教研活动，全体英语教师带领学生一起参加，用画笔与文字编织出异样的英语国际。

  活动准备阶段，英语教研组教师环绕“趣味性、常识性、立异性”三大中心，一起研讨手抄报创造方向：从主题挑选（包括盛世我国、节日文明、绘本故事、单词乐土等），到版面规划（英文书写规范、图文调配技巧），再到评比规范（内容准确性、构思表现力、颜色协调性），教师们提早拟定具体计划，并通过讲堂引导、典范展现，协助学生理清创造思路。

  创造过程中，各年级学生热情高涨，在教师的辅导下充沛的发挥想象力与创造力：低年级学生以简略的英文单词、短句调配卡通插图，将“动物王国”“生果乐土”搬进手抄报；中高年级学生则结合所学常识，环绕“National Day”“Happy New Year”“盛世我国”等主题，不只出现流通的英文短文，还融入手绘的节日场景、文明符号，部分学生更是巧用彩笔、剪纸等资料，让著作兼具欣赏性与立体感。教师们络绎在课桌间，耐性辅导学生的英文表达、版面布局，将言语教育与美育实践奇妙交融。

  通过一周的创造，各班级评选出优秀著作进入校级评比。英语教研组组成评定小组，从“内容充分度、言语规范性、规划立异性、全体漂亮度”四个维度进行打分，终究评选出一、二、三等奖及“最佳构思奖”“最美书写奖”若干。获奖著作随后在学校展现区会集陈设，一幅幅颜色鲜明、内容丰富的手抄报，不只招引了师生停步欣赏，更成为学校里一道共同的“英语文明风景线”。

  此次“妙笔生英”主题教研活动，既是渠道小学英语教研组对“学科交融”教育形式的一次探究，也让学生在着手实践中稳固了英语常识，感受了言语学习的趣味。英语教研组长表明，未来将持续以特征活动为载体，让英语教育走出讲义、贴近生活，助力学生在实践中提高中心素质，让英语学习真实“活”起来、“美”起来。（黄波 通讯员 贾小曼）